NIVELACIÓN PEDAGÓGICA.
MODULO III CURSO 5.
ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE AULA.
PROFESOR: BRAULIO MENA LAGUNAS.
ACADEMIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.
Profesores:
Abril Muñoz Vera.
Ana Cecilia Rueda Solís.
Carolina R, López González.
Miguel A. Florean P.
PROYECTO:
Objetivo:
· Identificaran factores que favorecen o que ponen en riesgo su calidad de vida en los ámbitos en donde participan.
· Reconocerán la importancia de una vida sana.
Aprendizajes Esperados.
· Participar en debates en los que se discuten acciones y condiciones que afectan la salud integral de los adolescentes y de la comunidad en general.
· Analizar casos en los que se ponen en riesgo la salud, en este caso la obesidad y la consecuencia de ello.
· Defender su derecho a la salud integral con base en el conocimiento
· Defender su derecho a contar con información, a fin de tomar decisiones adecuadas para una vida sana.
Secuencias didácticas
· Investigar las causas y consecuencias de los trastorno alimenticios en la adolescencia.
· Realizar un estudio estadístico sobre trastornos alimenticios en la escuela.
· Plasmar lo anterior en una presentación en power point.
· Investiga las causas y consecuencias de la obesidad para la realización de un mapa mental.
Recursos: Computadora, internet, proyector, cuaderno de trabajo, libro, recortes de revistas, investigaciones, presentaciones en power point, pliegos de papel bond, marcadores.
Producto
· Elaboración de una tabla semanal de registro de sus alimentos y bitácora con rojo de cuáles son los alimentos del plato del buen comer.
· Exhibición de una presentación en power point en donde se comenten los daños que ocasiona la obesidad.
· Investigación sobre que instituciones que hay en México de ayuda y prevención de la obesidad en México.
· Datos estadísticos del número de personas obesas en nuestra comunidad escolar.
Rúbrica
· Los alumnos a través del análisis del mapa conceptual reconocerán los distintos elementos del plato del buen comer.
· Mediante la estadística nuestros alumnos detectarán de manera más clara el problema de los trastornos alimenticios en el Distrito Federal.
· En el power point nuestros alumnos plasmaran con imágenes la problemática de trastornos alimenticios desde su visión.
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Distribución del tiempo: